Het internationale PISA-onderzoek komt vaak in de media wanneer het gaat om de Nederlandse onderwijsprestaties, maar er zijn veel meer relevante bronnen. Bijna al die thermometers laten een daling zien van die onderwijsprestaties, zeker als het gaat om leesvaardigheid. In een artikel dat vandaag is verschenen in het tijdschrift Economisch Statistische Berichten bespreek ik een aantal van die bronnen. Ook leg ik uit hoe de dalende leesvaardigheid kan worden ondervangen door verdere aanpassingen van het curriculum. Het hele artikel is hier te lezen: https://esb.nu/dalende-leerprestaties-aanleiding-tot-aanpassing-onderwijscurriculum/
