Samen met Sible Andringa en Oisín Ryan heb ik onlangs een studie afgerond naar het verband tussen Nederlandse taalvaardigheid en studiesucces bij internationale studenten in het mbo, hbo en wo. Eerder onderzoek heeft al laten zien dat taalvaardigheid in een tweede taal erg belangrijk is voor studievoortgang van internationale studenten. Dit onderzoek is echter vooral uitgevoerd op universiteiten. Het is daardoor onduidelijk of dit ook geldt voor andere onderwijssoorten. In dit onderzoek hebben zij met behulp van data van het CvTE en DUO kunnen kijken naar het studiesucces van alle internationale studenten die sinds 2011 een mbo- hbo- of wo-opleiding hebben gevolgd, en die ook het Staatsexamen Nt2 hebben gedaan. We hebben hierbij gekeken naar hun studiesucces: hoe verhoudt dat zich tot niet-internationale studenten? Ook hebben we nieuwe statistische technieken gebruikt om een uitspraak te doen over oorzaak en gevolg: als studenten taalvaardiger aan een opleiding beginnen, is de kans dat ze een diploma halen dan groter? Benieuwd naar de uitkomsten? Je kunt hier een interactieve samenvatting van het onderzoek bekijken (of hier in het Engels). De samenvattingen werken niet heel goed op de telefoon, dus je kunt ze beter op je computer bekijken. Het hele paper is hier te lezen. Het hele paper is hier te lezen.
